producto 8

PRODUCTO 8

SITUACION PROBLEMA

ELDA MARTHA PEÑA ESPINOZA, GRACIELA SARRELANGUE PEREZ, RENE MARTIN GONZALEZ HERNANDEZ, EDGAR QUIRINO REYES NICOLAS, FELIX DEL ANGEL CRUZ

GRADO: 6°

TEMA: LA EXPROPIACION PETROLERA.

PROPOSITO: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS  CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPROPIACION PETROLERA EN LA ECONOMIA NACIONAL.

DESCRIPCION CONFLICTO COGNITIVO	CUESTIONAMIENTOS PREGUNTAS PROVOCADORAS	FUENTES DE INFORMACION	ACTIVIDADES	EVALUACION
PROMOVER UNA LLUVIA DE IDEAS ACERCA DE LA EXPROPIACION PETROLERA, REGISTRANDO EN UN PAPELOGRAFO LOS COMENTARIOS. POSTERIORMENTE  PRESENTAR UNA  CARICATURA ALUSIVA A LA PRIVATIZACION DE PEMEX, ACOMPAÑADA DEL RECORTE DE UNA NOTICIA QUE SE REFIERE A LA INVERSION PRIVADA EN PEMEX, VOLVIENDO A  REGISTRAR EN EL PAPELOGRAFO LOS COMENTARIOS. PLANTEAR CUESTIONAMIENTOS QUE PERMITAN GENERAR LA REFLEXION ACERCA DE LA RELACION QUE PUDIERA EXISTIR ENTRE ESTAS DOS SITUACIONES.	1.-¿QUE ES PRIVATIZAR? 2.- SI SE ACEPTA LA INVERSION PRIVADA EN PEMEX ¿DEJARÍA DE SER DE LOS MEXICANOS? 3.--¿POR QUE CREEN QUE HAY PERSONAS QUE NO ACEPTAN LA PRIVATIZACIÓN? .-	1.- VIDEOS 2.-ACERVOS BIBLIOGRAFICOS 3.-NOTAS PERIODISTICAS 4.-GUION PARA ENTREVISTAS 5.-TEXTOS NARRATIVOS CON RELACION AL TEMA 6.-LIGAS DIDACTICAS	1,.A PARTIR DE LAS RESPUESTAS GENERADAS POR LAS PREGUNTAS PROVOCADORAS IDENTIFICAR ALGUNOS CONCEPTOS CENTRALES DEL TEMA ( PRIVATIZACION, INVERSION, EXPROPIACION, CRECIMIENTO ECONOMICO 2- FORMAR EQUIPOS 3.-CADA EQUIPO DETERMINA LA LINEA DE INVESTIGACIÓN QUE SEGUIRAPARA  ENTENDER A QUE SE REFIERE CADA SITUACIÓN. 4.-LOS ALUMNOS CON APOYON DEL DOCENTE IDENTIFICAN POSIBLES FUENTES DE INFORMACION. 5.-CADA EQUIPO PRESENTA EL RESULTADO DE SUS INVESTIGACIONES. 6.-E N PLENARIA ESTABLECER CONCLUSIONES.	ESTABLECER UNA RUBRICA PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS EN LOS ASPECTOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES